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Der Entwurf komplettiert das Bestandsgebäude mit der Hinzufügung eines winkelförmigen Neubaukörpers. Es entsteht eine neue Innenhofsituation, die die innere Erschließung eines umlaufenden Ringschlusses in der Erschließung der Etagen abbildet.
Die Adressbildung und Zuwegung bleibt vom Dahlweg aus unverändert und wird weiter her­ausgearbeitet. Über einen angemessen weiträumigen Außenbereich erfolgt die Erschließung für den PKW-, Radfahrer- und Fußgängerverkehr ohne weitere Trennung (was in der All­tagstauglichkeit sicherlich erprobt werden müsste).
Der neue Haupteingang liegt richtig und selbstverständlich auffindbar in der Anschlusszone zwischen Neu und Alt. Treppe, Aufzug und weitere Orientierung sind ‚handwerklich‘ gut ge­löst und erzeugen die gewünschte räumliche und gestalterische Aufenthaltsqualität. Der In­nenhof und der Außenraum mit der Schulhoffläche werden durch die großzügige Verglasung des Essensbereiches miteinander verwoben. Anlieferung, Küche und Sanitäranlagen sind funktional sinnfällig angeordnet.
Die aufgehenden beiden Klassenetagen sind funktional und gestalterisch gut gelöst und ge­schickt (mit dem Mehrwert der angebotenen Kopflichtsituationen und Ausblickmöglichkei-ten) aufgewertet. Die Ausformulierung der Lerninseln sollte ggfs. weiter konkretisiert wer­den. Eine dezentralisierte Anordnung der Differenzierungsräume, sowie der nicht vorhan­dene dritte Differenzierungsbereich, werden als wünschenswert erachtet.
Die zusammenhängende Organisation der Verwaltungsbereiche wird begrüßt, die Lage im Souterrain und in Bezug zur Auffindbarkeit sowie zur Anbindung an die Klassenräume und hinsichtlich der ‚täglichen Qualität des festen Arbeitsplatzes‘ jedoch sehr kritisch hinterfragt. Die Eingriffe im Bestand sind erfreulich gering und beachten die vorhandene Gebäudestruk­tur sorgfältig. Mit der vorhandenen Außenraumsituation und dem Baumbestand wird gewis­senhaft weiter geplant. Der Entwurf ermöglicht eine gute, funktionale Schulhofgestaltung. Im nördlichen Gehölzstreifen muss allerdings eingegriffen werden.
Die architektonische Fügung des Neubaus im Anschluss an den Bestand ist gelungen einfach und sorgfältig mit einen kleinen Gebäudevorsprung im Norden und einer präzisen Fuge im Süden formuliert. Das gewählte Ziegelfassadenmaterial setzt dem verputzten Bestandsge­bäude eine reizvolle Materialhaptik entgegen. Klar und einfach wird dem vorhandenen Sat­teldach des Bestands eine Flachdachattika auf Traufhöhe entgegengestellt. Die neue, aufge-glaste Fassade im Innenhof steht im nachvollziehbaren Kontrast zur Lochfassade des Be­stands.
Hinsichtlich der Wirtschaftlichkeit wäre der Entwurf in den Nutzungskosten weiter zu opti­mieren. Die gute Einbindung in den Bestand und die Klinkerfassade führt zu langfristig nied­rigen Unterhaltskosten. Die natürlichen Lüftungsöffnungen in den Fenstern wären zu ver­größern. Passive Maßnahmen zur Reduzierung der Energiekosten werden positiv bewertet.
Die Arbeit stellt einen sehr sympathischen, gut funktionierenden Vorschlag für die gestellt Aufgabe dar.

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Der Entwurf besticht durch den geringen Eingriff in den Bestand sowie durch seinen einfa­chen, geschickt an den Altbau ‚angedockten‘ Baukörper und ermöglicht eine funktionale Schulhofgestaltung. Der Abstand zu den sehr erhaltenswerten Linden auf dem Schulhof wird weitestgehend eingehalten. Lediglich das auskragende Sonnenschutzdach ragt in den Kro­nenbereich. Die geringe südliche Überschreitung der Baugrenze wäre baurechtlich abzuklä­ren.
Das Raumprogramm wird über drei Geschosse gut strukturiert und ist überdurchschnittlich erfüllt. Auf eine Unterkellerung wird verzichtet. Der Zugang zum Eingang erfolgt wie bisher im Süden – zwischen Neu- und Altbau.
Kontrovers diskutiert wird die schlechte Einsehbarkeit des neu entstehenden Innenhofes, da hier die Gefahr für Vandalismus außerhalb der Schulzeiten besteht. Dennoch bietet er den Schüler/innen einen geschützten Rückzugsort. Die Qualität des Innenhofes wird durch die transparent einsehbare Mensa und die Sichtbezüge aus den Erschließungszonen vor den Klassenräumen aufgewertet.
Die barrierefreie Erschließung neben dem Haupteingang ist gut auffindbar. Die Anlieferung zur Küche erfolgt ebenerdig von der Nordseite. Positiv zu sehen ist die Lage der Mensa, die ein verbindendes Element zwischen Innenhof und Schulhof bildet. Die Zweigeschossigkeit der Mensa wirkt sehr großzügig und wird mit einem Zwischengeschoss geschickt für den Lehrertrakt genutzt. Die übrigen Verwaltungsräume sind im Erdgeschoss, vom Hauptein­gang gut auffindbar, gebündelt angeordnet.
Die Anordnung der Klassencluster im 2. und 3. OG ist funktional richtig, sie sind barrierefrei auf kurzem Wege erreichbar. Die Aufenthaltsqualität der Flure wird durch Sitzgelegenheiten, die in die Fassade integriert sind, aufgewertet.
Die notwendige Fluchttreppe entspricht als Spindeltreppe nicht den Brandschutzanforderungen. Eine regelkonforme Ausbildung mit zwei Treppenläufen an dieser Stelle würde sich dann vermutlich qualitätsmindernd auf das Entree auswirken.
Die architektonische Qualität der Fassaden ist einer Schule entsprechend, wobei der Neubau zum Bestand bewusst eine andere Materialität und Formensprache wählt.
Die Anordnung von Photovoltaik auf dem begrünten Flachdach und die Anwendung von Re­cyclingmaterialien werden gewürdigt.
Die Wirtschaftlichkeit des Entwurfs liegt im mittleren Bereich und wäre daher weiter zu op­timieren. Die Fassade müsste hinsichtlich der Nutzungskosten weiter optimiert werden. Die Einhaltung der Gebäudeleitlinien und der Maßnahmen zur Nachhaltigkeit werden begrüßt. Durch den reduzierten Eingriff in den Bestand ist eine gute Realisierbarkeit gegeben.

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Die Absicht der Entwurfsverfasser, das Bestandsgebäude zu arrondieren und damit die Hermannschule zu einer Schule zusammenzubinden und nicht als Bestand plus Neubau zu le­sen, wird konsequent und nachvollziehbar verfolgt.
Eine eindeutige Adressbildung gelingt über den zentralen Vorplatz an der Kreuzung zum Dahlweg und schafft einen barrierefreien Zugang durch die Einbringung einer neuen Treppe samt Aufzug auf dem Vorplatzniveau. Dies wird sowohl für die Schule als auch für das Stadt­quartier positiv beurteilt.
Die Umsetzung müsste jedoch noch detailliert werden, um den Erhalt des prägenden Ahorns zu gewährleisten: Dies betrifft zum einen die angedachten Fahrradständer und zum anderen die Befestigung der Flächen.
Das Niveau des Innenhofes wird um knapp einen Meter angehoben und ermöglicht so den Schülerinnen und Schülern einerseits einen direkten Zugang aus dem Bestandstreppenhaus zum Innenhof, andererseits besteht keine großzügige ebenerdige Anbindung an den Schul­hof, der nur über Treppen- und Rampenanlagen erreichbar ist.
Außerhalb der Schulzeit besteht vermutlich die Gefahr von Vandalismus aufgrund der feh­lenden sozialen Kontrolle.
Der Neubauteil kommt ohne eine weitere innenliegende vertikale Erschließung aus.
Die Lage der Mensa im südlichen Bereich mit der anschließenden Küche und Nebenräumen ist richtig verortet.
Der Bezug von Innen nach Außen wird auch unter Berücksichtigung der bodentiefen Vergla­sung nicht in befriedigender Weise gelöst. Die Mensa ist nur über eine Rampe an den Innen­hof angebunden und lässt eher Einblicke unter die Mensatische zu.
Die Mehrzweck- und Betreuungsräume sind im Bestand des Erdgeschosses richtig verortet. Die beiden weiteren Obergeschosse weisen die geforderten je 6 Klassenräume mit dazwi­schenliegenden Betreuungs- und Differenzierungsräumen auf. Diese kompakte, funktionale Anordnung wird positiv bewertet, lässt jedoch wenig Spielraum für Fluraufweitungen. Lern­inseln werden nur neben dem Bestandstreppenhaus angeboten. Der umlaufende Rundweg ermöglicht eine gute Orientierung.
Insgesamt wirkt die Anordnung etwas zu geschlossen, mehr Ausblicke wären wünschens­wert.
Die dezentrale Anordnung der Räume der Verwaltung, verteilt über alle Geschosse, wird ne­gativ beurteilt. Die Lage der WC-Kerne in den Obergeschossen ist richtig gewählt.
Die Anlieferung der Küche, sowie der Zugang zu den Pausen-WCs erfolgt über eine Außen­treppe und sind somit weder alltagstauglich noch befriedigend gelöst.
Die beiden im Sockelgeschoss verorteten Mehrzweckräume verfügen durch die Abgrabung in Richtung Westen über ausreichend Tageslicht.
Die Abgrabung greift jedoch in den Wurzelbereich der schützenswerten Linde ein.
Die Fassade orientiert sich in Farb- und Materialwahl am Bestand und schafft durch die Wahl einer Ziegelfassade und ihrer Proportionen ein harmonisches Ganzes.
Traufhöhen werden ebenso wie Fensteröffnungen aufgenommen und generieren ein wohl­tuend zurückhaltendes Gesamtbild.
Der Entwurf wäre hinsichtlich der Wirtschaftlichkeit, insbesondere im Bereich der Nutzungs­kosten, weiter zu optimieren. Die Vorsatzschale aus Klinker sorgt für niedrige Sanierungs­kosten. Die öffenbaren Fenster und das Lüftungssystem (dezentrale Lüftungsgeräte mit Wär­merückgewinnung in den Fensterlaibungen) werden positiv beurteilt.
Insgesamt stellt die Arbeit einen gelungenen Beitrag zur Lösung der Aufgabenstellung dar, vor allem durch die deutliche Adressbildung und angemessene Berücksichtigung des Be­standsgebäudes.

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